Культура, общество, интеграция.
Записи с меткой проект
Как выбрать критерии оценки ожидаемых результатов научного проекта
010 лет назад
Хотя критерии оценки ожидаемых результатов научного проекта зачастую размещают после основной части, задуматься над ними стоит ещё в начале работы. Критерии оценки ожидаемых результатов научного проекта имеют, как правило, следующую структуру:
критерии (как минимум два), каждый из которых имеет несколько показателей, в свою очередь показатели имеют несколько индикаторов. Что бы не вдаваться в слишком путаные абстрактные объяснения, приведу конкретный пример критериев оценки проекта «нужна ли музыканту математика?», презентацию которого Вы можете найти на этом же сайте в рубрике «Проекты и презентации». Итак,
Критерии оценки эффективности проекта
- 1. Успешное овладение соответствующими разделами математики и музыки.
Показатели
1) Умение самостоятельно находить и изучать подходящий материал и применять теоретические знания на практике;
Индикаторы:
— количество правильно подобранных и изученных тем; (далее…)
Как прогнозировать ожидаемые результаты
010 лет назад
Как прогнозировать ожидаемые результаты? Определимся, о чём пойдёт речь.
Под ожидаемым результатом будем понимать прогнозирование (предвосхищение, предвидение, ожидание) предполагаемой эффективности гипотезы, которую Вы собираетесь исследовать. Нужен прогноз:
1) возможных положительных результатов (улучшения качества, рационализация использования чего-либо(например, времени), развитие тех или иных идей);
2) возможных потерь, негативных последствий;
3) компенсация потерь и негативных последствий. (далее…)
Как поставить задачи в научном проекте
010 лет назад
Сформулированные цель и гипотеза исследования определяют задачи исследования, т. е. задачи вытекают не только из цели, но и из гипотезы.
Задачи представляют собой шаги, этапы достижения цели, логически вытекающие, как уже сказано, из цели исследования, гипотезы и учёта требования практики. Но если речь идёт о работе учеников младших классов, можно сказать, что задачи – это цель разбитая на шаги.
Задачи бывают трёх видов:
1) теоретическая – раскрывает сущность явления (изучить, выявить, определить, обосновать и др.)
2) теоретико-прикладная (выявить, разработать, обосновать, предположить и т.д.);
3) прикладная ( внедрить, доказать, предложить, исследовать и т.п.). (далее…)
Гипотеза в научном исследовании
310 лет назад
Обычно гипотеза выдвигается после определения объекта, предмета и цели исследования, хотя порядок может быть и другим. Но как раз всесторонне изучение указанных компонентов неизбежно приводит к рождению гипотезы.
Напомню, что гипотеза – это предположение о том, как решить проблему и представляет собой форму творческого поиска разрешения проблемы. Выдвигая гипотезу, исследователь делает предположение о том, каким образом, в каких условиях проблема исследования и поставленная цель будут успешно реализованы. Формулируется гипотеза как развёрнутое, неочевидное предположение, в котором максимально подробно изложены модель, будущая методика, технология, система мер, механизм того нововведения, благодаря которому ожидается получить высокую результативность или новые результаты. (далее…)
Загрузка ...
