Культура, общество, интеграция.
Как делается научно исследовательская работа
В этой рубрике находятся статьи, которые помогут Вам подобрать тему, аргументировать её выбор и грамотно представить.
Как поставить задачи в научном проекте
010 лет назад
Сформулированные цель и гипотеза исследования определяют задачи исследования, т. е. задачи вытекают не только из цели, но и из гипотезы.
Задачи представляют собой шаги, этапы достижения цели, логически вытекающие, как уже сказано, из цели исследования, гипотезы и учёта требования практики. Но если речь идёт о работе учеников младших классов, можно сказать, что задачи – это цель разбитая на шаги.
Задачи бывают трёх видов:
1) теоретическая – раскрывает сущность явления (изучить, выявить, определить, обосновать и др.)
2) теоретико-прикладная (выявить, разработать, обосновать, предположить и т.д.);
3) прикладная ( внедрить, доказать, предложить, исследовать и т.п.). (далее…)
Гипотеза в научном исследовании
310 лет назад
Обычно гипотеза выдвигается после определения объекта, предмета и цели исследования, хотя порядок может быть и другим. Но как раз всесторонне изучение указанных компонентов неизбежно приводит к рождению гипотезы.
Напомню, что гипотеза – это предположение о том, как решить проблему и представляет собой форму творческого поиска разрешения проблемы. Выдвигая гипотезу, исследователь делает предположение о том, каким образом, в каких условиях проблема исследования и поставленная цель будут успешно реализованы. Формулируется гипотеза как развёрнутое, неочевидное предположение, в котором максимально подробно изложены модель, будущая методика, технология, система мер, механизм того нововведения, благодаря которому ожидается получить высокую результативность или новые результаты. (далее…)
Как поставить цель в научном проекте
110 лет назад
Как поставить цель в научном проекте? Прежде всего, ещё раз отмечу, что цель исследования обычно рекомендуют располагать после проблемы исследования, т.е. перед объектом и предметом, а некоторые – после объекта и предмета. Здесь Вам следует посоветоваться с Вашим научным руководителем.
Цель научного исследования:
– тот научный результат, который должен быть получен в итоге всего исследования;
— замысел исследования, осознанный образ предполагаемого результата, на достижение которого и направлены усилия исследователя.
Цель должна быть конкретной и достижимой. Пытаясь определить цель работы, исследователь должен ответить на вопрос, что он предполагает получить по итогам исследования, что новое создаст в итоге. Таким итогом может быть новая методика, новая программа, новый вариант известной технологии, метод, разработка, механизм, и т.д.
В качестве цели можно выбрать, например:
— обоснование какой-либо точки зрения (теории, идеи и т.д.);
— сопоставление явлений и т.д.
— анализ каких-либо особенностей чего-либо;
— изложение результатов научных исследований, посвящённых определённой проблеме.
Цель формулируется, как правило, в одном предложении: выявить, обосновать, определить, разработать, создать, провести и т.д. В некоторых организациях (но не во всех) предъявляют требование формулировать цель в форме существительного: выявление, обоснование, определение и т.д. Посоветуйтесь со своим научным руководителем.
Хочется так же уберечь Вас от одной распространённой ошибки, когда вместо цели исследования формулируется только цель эксперимента. В этом случае цель, которая по сути своей шире задач исследования, становится уже, чем сформулированные задачи, а иногда даже одной задачи. Не следует допускать такой подмены понятий. Цель должна охватить своим объёмом все задачи.
На этом у меня по данному аспекту всё, с нетерпением буду ждать Ваших комментариев!
Как сформулировать объект и предмет в научном проекте
010 лет назад
Как сформулировать объект и предмет в научном проекте? Нужно чётко понимать, что является объектом и предметом Вашего исследования.
Объект исследования – это факты, области, некие реальные явления или процессы, на которых будет сосредоточено Ваше внимание как исследователя. Нужно понимать, что объект — это то, что существует независимо от нашего восприятия, сознания, мнения. Это тот материал, который мы будем исследовать, анализировать в своей работе. Чаще всего, это определённый процесс (развитие, управление, обучение и т. д.).
Предмет исследования – это уже конкретные особенности, отдельные, частные свойства процесса внутри объекта исследования. Предмет исследования лишь сторона, компонент объекта исследования. Как правило, объект больше предмета или, крайне редко, может быть равен ему, но никогда не бывает меньше предмета.
Например,
«Объект исследования: процесс актуализации математики для музыкантов. Предмет исследования: некоторые темы математики, понимание которых необходимо любому музыканту».
Или «Объект исследования: процесс выявления наличия или отсутствия мистических свойств чисел с использованием статистических методов исследования. Предмет исследования: сбор и исследование информации и статистических данных на предмет наличия корреляции между качеством событий, происходящих 7 и 13 и данными числами».
Или «Объект исследования: некоторые диофантовы уравнения второй степени с тремя переменными. Предмет исследования: процесс нахождения общего решения уравнения Пифагора и рассмотрение задач, связанных с уравнением Пифагора».
Если у Вас есть ещё какие-то соображения по этому поводу, срочно поделитесь!!!
Загрузка ...
